I bambini, come veri giornalisti, hanno esplorato la città per scoprire come è cambiata nel tempo. Hanno scoperto, visitando i monumenti e le aree verdi, che sono il risultato di molteplici combinazioni di forme geometriche piane e solide.
I bambini hanno riflettuto su cosa nella città è bello e cosa può migliorare, rappresentandola com’è e come la vorrebbero, e condividendo idee di cambiamento.
Hanno poi personalizzato lo stemma di Licata aggiungendo simboli che valorizzano la città, come la bandiera blu, realizzandone anche una versione tridimensionale.
È iniziata la realizzazione del plastico 3D della Cittadella del Sole, ispirato alle immagini di Google Maps, all’osservazione diretta e con l’ausilio di materiale di riciclo. I bambini hanno esplorato le proprietà delle figure geometriche attraverso un approccio pratico, sviluppando competenze logico-matematiche e artistiche. Tra pieghe e forme hanno riprodotto simmetrie e angoli rafforzando il pensiero spaziale e l’interesse per la geometria.
La giornata, ultimo incontro del PN 21-27, si apre con un saluto e un confronto su ciò che i bambini hanno imparato sulla loro città. Nel role play “Sindaci per un giorno” i gruppi propongono idee per migliorare Licata, collegandosi ai principi del Goal 11 dell’Agenda 2030. Seguono l’allestimento della mostra finale a scuola e la presentazione della “Città che vorrei”, insieme al plastico della “Cittadella del Sole”, dedicato agli stili di vita sostenibili. La giornata si conclude con diplomi, foto e ringraziamenti.
Istituto Bilingue Don Morinello 